Jouer avec les concepts et faire des hypothèses

Luther Huc, Emelyne Lebreton, Martin Sanséau, Le jeu de société est à nouveau de la partie  rep jeux

Un reportage trouve son équilibre entre les faits et leur interprétation, leur compréhension. Celui de Luther, Emelyne et Martin est un cas assez rare, qui fait la part belle à la « théorie », un mot qui fait souvent fuir l’étudiant moyen en LEA. La théorie, finalement, ce n’est rien de plus que prendre son temps. Le temps de la contemplation, qui est le sens premier de la « theôria ». Celui de la réflexion. Au lieu de réagir instantanément à une situation, avec les automatismes sans surprises de notre zone de confort, on prend le temps d’observer, de comparer, d’analyser, et il y a des chances que cela aide à enrichir la réponse que nous apporterons. On appelle aussi cela l’intelligence. Continuer la lecture

web junkies

Natalia Agoian, Tatiana Borie, Ajam Dadaeva, Mariam Lomjaria-Martin, « la cyberdépendance »

La dépendance, la peur. Vous et moi, nous développons de nouvelles formes d’addictions, pas très différentes, sur le principe, de celles que suscitent l’alcool, la drogue et le tabac. Un portable ou une connexion internet qui tombent en panne, une descente un peu brutale en enlevant ses écouteurs pour passer à la caisse d’un supermarché, et l’angoisse vous envahit. Continuer la lecture

Aimer les gens

Cristina Bostan, Victoria Folometova, Anastasia Sukonkina, La parole aux travailleuses du sexe : les effets de la loi pénalisant le client  Réportage-TDS (1)

Cristina est bénévole à Médecins du Monde. Elle offre son temps et son écoute aux « travailleuses du sexe », qu’elle rencontre lors de tournées nocturnes dans les rues de Nantes. Victoria et Anastasia se sont jointes à elle pour réaliser ce reportage sur des femmes, nigérianes, roumaines ou brésiliennes, qui ont souvent leur âge. Continuer la lecture

Sous les plats le partage, sous les mets le voyage

Alexiane Brard, Roz Handula et Marvin Ricada, « La cuisine et la culture »  rep cuisine culture

« Sous les pavés la plage », disaient les « enragés » de mai 68. Pour faire un bon reportage, il faut regarder ce qu’il y a en dessous des faits que nous observons. Sous la cuisine, qu’y a-t-il ? L’action de nourrir, bien sûr, avec toute la symbolique qui l’accompagne. Mais aussi le plaisir, le partage. Continuer la lecture

Le karaté, mais pas que…

Frédéric Guilloux, Lévy Razafindramboa, « Une école de karaté, mais pas que… » reportage karaté yon

C’est un vrai plaisir de voir des étudiants rebondir sur une idée qu’on leur a suggérée, puis se la réapproprier et en faire ce que bon leur semble en suivant leur propre inspiration. Voici un angle, « le karaté, mais pas que », qui s’est révélé pertinent, original et simple, applicable sans difficulté excessive. Le résultat final est tout à l’honneur de Frédéric et Lévy, qui ont fait un excellent travail d’enquête, de rédaction et d’illustration.

Je vous remets ci-dessous les paragraphes postés fin janvier au sujet de la première conversation que j’ai eue avec eux sur leur thème de reportage. Continuer la lecture

La compagnie des poules

Katell Gendron – Le Roux, Laëtitia Tabone, « La poule, nouvel animal de compagnie ? »  Reportage-la-poule-nouvel-animal-de-compagnie

Voici un sujet qui est loin d’être anecdotique. Ayant élevé depuis un an deux poules dans mon jardin, je suis bien placé pour vous dire que cet animal est doué d’une authentique capacité d’émotion, qu’il manifeste tour à tour joie, confiance et inquiétude, qu’il répond quand on s’adresse à lui (gentiment) en babillant comme un bébé humain, Continuer la lecture

Transformer les contraintes en atouts

« Danse et handicap en harmonie : un pari réussi ! », par Maud Egazé, Mélanie Godet et Marie Roche Reportage ARAMIS

S’il fallait démontrer que le reportage est une façon de tirer le meilleur d’un sujet, accessible à beaucoup avec un peu de travail, de talent et un encadrement pédagogique attentif, celui-ci, réalisé par trois étudiantes en L3 LEA de l’université de Nantes, en serait un parfait exemple. Il présente une école de danse qui permet aux personnes atteintes d’un handicap physique ou mental de danser malgré les contraintes, ou mieux, en transformant ces contraintes en atouts. Un fauteuil, une canne, un bras non valide, sont la base de nouvelles figures porteuses d’émotion et de grâce. Continuer la lecture